Titulaire d'une formation supérieure en sciences et techniques des productions animales ainsi que d'un CAP en mécanique agricole, j'ai exercé dans l'agriculture, l'élevage, la mécanique, l'enseignement technique et l'accompagnement éducatif. J'ai notamment créé une activité d'élevage, travaillé sur les équipements agricoles et enseigné la mécanique.

Mon expérience d'éducateur technique et d'animateur d'ateliers auprès de publics variés a renforcé mon intérêt pour l'apprentissage par la pratique, la création et l'autonomie.

Parallèlement, je développe une recherche sur la plastique nœudienne, à travers le dessin, l'icsographie, la création d'un logiciel graphique et l'étude des transformations de formes.

Je suis également auteur de la série de science-fiction philosophique Les clades indociles, en cours d'écriture, qui explore et contribue à populariser les concepts de la plastique nœudienne.

Ma démarche associe la connaissance des matériaux, l'expérimentation des formes et la transmission des savoirs.

Le projet développe un langage plastique fondé sur les nœuds, les entrelacements et les transformations continues (métamorphoses), depuis le dessin jusqu'aux objets et sculptures monumentales.

Sa première application territoriale concerne les sculptures pour espaces publics : ronds-points, places, jardins et entrées de villages.

L'activité repose sur quatre composantes complémentaires : conception artistique, fabrication avec des ressources locales, ateliers pédagogiques et diffusion culturelle, notamment par l'édition et les rencontres autour des Clades indociles.

Plus-value : une même recherche génère des œuvres personnalisées pour les collectivités, de l'activité pour les ateliers locaux et des supports originaux d'éducation artistique. Le statut juridique et le modèle économique restent à définir avec l'accompagnement d'Audyssées

Méthodologie et démarche pédagogique : du dessin à l'œuvre collective

La démarche suit cinq étapes :

Observer les lieux, leurs usages et leurs ressources ; dessiner et expérimenter des configurations nœudiennes ; modéliser les formes et leurs contraintes matérielles ; fabriquer avec les compétences du territoire ; transmettre par des ateliers, des démonstrations et des publications.

La pédagogie repose sur le principe “ faire, observer, transformer, comprendre”. Les participants découvrent comment des opérations simples de liaison, de déformation ou d'entrelacement et produisent des formes complexes.

Les ateliers associent dessin, manipulation, construction de maquettes et réflexion collective, avec des adaptations selon les âges et les capacités des participants.

État d'avancement

Une recherche artistique engagée, une activité à structurer

Acquis : recherche graphique et conceptuelle sur la plastique nœudienne ; compétences techniques et pédagogiques ; développement d'outils graphiques ; écriture des Clades indociles ; premiers visuels d'intégration de sculptures dans un rond-point paysager et premier prototype réalisé en béton

En cours : exploration des matériaux et procédés de fabrication ; définition de l'offre artistique et pédagogique .

À réaliser : validation technique, étude économique, formalisation du statut, constitution du réseau de fabrication et recherche d'une première commande. Le projet est au stade de préfiguration et d'expérimentation, avant la production d'une première œuvre publique.

• Environnemental — Réduire et maîtriser l'empreinte matérielle

Privilégier la durabilité, la réparabilité, les ressources de proximité et le réemploi lorsque les contraintes techniques le permettent. Indicateurs : part des matériaux réemployés ou recyclés (% en masse), émissions estimées (kg CO₂e), distances de transport (km), durée de vie et entretien prévisionnels, surface de sol affectée (m²).

• Social et culturel — Développer l'accès à la création

Rendre la pratique artistique accessible, susciter la participation et renforcer l'appropriation des œuvres par les habitants. Indicateurs : nombre d'ateliers et de participants, diversité des publics, satisfaction recueillie, progression des apprentissages, nombre de projets associant des habitants.

• Économique et territorial — Mobiliser les compétences locales

Créer une activité rémunératrice reposant sur la coopération entre artiste, artisans, ateliers, collectivités et structures culturelles. Indicateurs : part des dépenses auprès de prestataires locaux (%), nombre de partenaires rémunérés, heures de travail mobilisées, chiffre d'affaires, coût complet des œuvres et recettes des activités pédagogiques. 

Principe d'évaluation : mesurer également les effets négatifs — consommation de matériaux, émissions, coûts d'entretien, contraintes de sécurité et de gestion — afin d'améliorer chaque réalisation.

Transformer une recherche artistique en activité viable, appuyée sur un réseau territorial de compétences et de ressources.

Au terme de six mois : disposer d'une offre structurée, d'un prototype démonstrateur, de premiers partenaires, d'un modèle économique chiffré et d'au moins une proposition concrète à une collectivité ou un commanditaire.

Actions sur six mois — octobre 2026 à mars 2027

Mois 1 — Structuration

• Finaliser le site de la plastique nœudienne .

• Publier le premier volume de la série “les clades indociles”

• Inventorier les ressources techniques et matérielles disponibles.

Mois 2 — Réseau territorial

• Rencontrer au moins trois artisans, ateliers ou structures de fabrication.

• Identifier deux sites ou collectivités susceptibles d'accueillir une expérimentation.

Mois 3 — Expérimentation

• Réaliser une seconde maquette physique et comparer plusieurs matériaux.

• Organiser un atelier pédagogique pilote et recueillir les retours.

Mois 4 — Faisabilité

• Établir deux scénarios de production et leurs budgets prévisionnels.

• Examiner les contraintes de sécurité, d'installation et d'entretien avec des professionnels compétents.

Mois 5 — Valorisation

• Présenter les réalisations et la démarche aux partenaires territoriaux.

• Proposer un projet pilote à une commune ou à une structure culturelle.

Mois 6 — Consolidation

• Évaluer les résultats artistiques, sociaux, environnementaux et économiques.

• Finaliser le modèle économique, le cadre juridique et le programme de développement.

Résultat recherché : une première coopération territoriale opérationnelle, avec un projet réalisable et budgété.